Primair onderwijs Nederland
-
Leskast 'De melk'. Nederland, 1e helft 20e eeuw. Coll. nr. 221085 -
Schoolplaat 'Muskaatnotenbedrijf op de Banda-eilanden'. Nederland, 1933. Coll. nr. 200106 -
Schoolplaat 'Kampong in het Barito-stroomgebied. Borneo'. Nederland, ca. 1920. Coll. nr. 85397 (5/12) -
Schoolplaat 'Een industriestad: Enschede'. Nederland, ca. 1925. Coll. nr. 200119 -
Merklap. Nederland, 1749. Coll. nr. 48611
Deze collectie geeft een beeld van het primaire onderwijs in Nederland. De voorwerpen geven een beeld van de inrichting van klaslokalen, van materialen en methoden die in het onderwijs werden gebruikt en van het schoolleven. De collectie omvat onder meer schrijf- en rekenmaterialen, borduurwerkjes, schoolmeubilair, inktflessen, schoolplaten, filmstrips, lantaarnplaatjes en schoolrapporten. De nadruk ligt op de negentiende eeuw (vanaf de Franse tijd) en de twintigste eeuw.
Poppenspelpoppen
-
Handpop, R. Dumoulin. België, 1950. Coll. nr. 204696 -
Handpop, R. Dumoulin. België, 1950. Coll. nr. 204699 -
Handpop, R. Dumoulin. België, 1950. Coll. nr. 204701 -
Handpop, R. Dumoulin. België, 1950. Coll. nr. 204724
Deze collectie bevat onder meer de speelpoppen van Hans Petri voor de poppenspeler Henk Zoutendijk, Haagse poppenspelers: Beb de Leeuw, Nettie Terwiel-de Man en vooral de speelpoppen en attributen van het Haagse Poppentheater Guido van Deth. Dit theater speelde sinds de oprichting in 1946 een belangrijke rol in de professionalisering van het poppentheater in Nederland en had ook internationaal invloed.
Kindertijd
-
Speelgoedfornuis. Duitsland, eind 19e eeuw. Coll. nr. 116334 -
Speelgoedtank -
Speelgoedautootjes
In deze collectie staat het leven van kinderen buiten schooltijd centraal. Zij bestaat in de eerste plaats uit allerlei soorten speelgoed en poëziealbums, hoofdzakelijk uit de negentiende en twintigste eeuw. Een ander onderdeel van de collectie wordt gevormd door verzamelingen onder meer uit rages. Tenslotte bevat de collectie objecten van verenigingsverbanden voor de jeugd in de twintigste eeuw.
De collectie weerspiegelt de ontwikkeling van cultuur, techniek, welvaart en van ideeën en idealen op het gebied van opvoeding.